學校概況

【貴州工程應用技術學院?;战庾x】

?;諛酥疽浴胺涑病睘樵O計理念,結合螺母、化學分子、冰晶等六邊形結構,將工程的“工”字、貴工程字母“g” “G ”“C”巧妙融合于標志圖形中,用簡練的直線和面狀分割構成寓意深刻的圖形。

通過蜂巢結構象征建筑工程、以螺栓象征機械工程,以分子結構象征化學工程……,把工程的主要特征予以突顯;在正六邊形內變化組合出漢字“工”,直觀表達“工程”之意;造型結構結合字母“g” “G ”“C”,表達“貴工程”名稱略語;圖形結構特征與太極圖形相似,蘊含萬物互相轉化、相對統一;循環相生、互動共生的哲學內涵;上下箭頭及立體空間象征天、地、東西南北四方,構成完美“六合”①之意象。標志象輪船的錨,寓意沉著、厚重,夯實根基;向上的箭頭,寓意貴工程欣欣向榮、發展創新,以及“艱苦創業、不斷進取”的辦學精神。打開的書本以及筆尖造型,象征知識、學習,突出學校特征;標志形似現代建筑,具空間感,突出“工程”印象。開放性的空間,體現貴工程開放式的思維理念。

采用海天藍和麥田黃兩種色彩搭配,動靜相宜,突出睿智、理性、寬廣、活潑等特點。

標志把貴州工程應用技術學院的基本要素以簡練、獨特的圖形展現,整體造型沉穩、和諧。準確傳達地域、工程和知識等特征信息,蘊含深厚文化內涵,集中展現貴州工程應用技術學院的良好形象。

貴州工程應用技術學院校訓解讀

【貴州工程應用技術學院校訓解讀】

校訓:明德篤學 弘毅力行

一.校訓立意

“明德篤學 弘毅力行”是對貴州工程應用技術學院辦學理念的高度概括,體現學校的辦學方針,培養目標,又體現教師治學和學生學習的應有態度,不僅言簡意賅,而且寓意深刻,富有哲理。八字校訓既獨立成意,各有側重,又相互聯系,渾然一體,涵蓋了教育思想、治學精神、品格修養等方面。同時,校訓與貴州工程應用技術學院 “艱苦創業、 不斷進取” 的辦學精神和“堅定信念、艱苦創業、求實進取、無私奉獻”的畢節試驗區精神的緊密結合。

二.校訓解讀

“明德”,就是要明曉事理,涵養品行。語出《禮記.大學》,是中國傳統 文化和大學精神的精華?!暗隆?為一切之根本,是育人為本、 德育為先的體現。 “明德”不僅要修個人之身,養個人之德,還要心懷天下。

“篤學”,“篤”,一心一意、堅持不懈;“篤學”,專心好學。語出《三國志.吳志》。 寓意學生敏而好 學,博聞強識;教師誨人不倦,刻苦鉆研,為社會培養德智體美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人。

“弘毅”,“弘”為寬廣;“毅”為強忍,有毅力,志堅不拔,持之以恒。語出《論語?泰伯》?!昂胍恪敝笇捄陥砸?。抱負遠大,意志堅強, 是師生為人、為學、為事的基本精神追求和人格力量,是成 就事業的根本保證。寓意學校在70余年的辦學歷程中,廣大師生“艱苦創業、不斷進取”的信心和勇氣。

“力行”,意為努力實踐,竭力而行。語出《禮記.中庸》。意為在求學向善的過程 中不僅要專心好學,還要盡力踐行?!傲π小笔菍W的結果,就是要努力實踐,學以致用,做到知行合一。 “力行”就 是全力以赴去實現愿景的自覺行為。體現了地方高校培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的應用型高素質專門人才,服務社會的責任意識。

“明德篤學,弘毅力行” ,秉承“艱苦創業、不 斷進取”的辦學傳統,用以教導師生注重品德修養、 具有剛強的意志力、敏而好學、刻苦鉆研、不斷 實踐、知行合一,努力成為地方經濟社會發展的有用之才。



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